课程改革成果介绍

1.课题论文：（1）课题研究：十一五期间，参与省规划课题研究《高中历史教学中批判性思维力的研究》，获南通市教科研二等奖；十一五期间，承担南通市规划课题《置于现实背景中学历史教育研究》，现已经结题，获通州区成果二等奖；十二五期间，承担南通市规划课题《高中历史生活化教学实践研究》，课题已经通过中期的调研。（2）论文：在《历史教学》《中学历史教学参考》《新高考》《高考》等报刊杂志发表文章30多篇。

2.学科引领：（1）本学科组是通州区高中历史学科基地；（2）学术交流：2014年承担苏州市（市、区）历史教研员及历史名师共同体的交流活动，取得良好效果；每年学校“亭中之秋”教学节都对长江两岸十校开设公开课；（3）校本课程：编写校本课程《南通城市名片》，在江苏省优秀校本课程评比中获二等奖、被评为通州区优秀校本课程。（4）研究性学习：辅导学生在江苏省研究性学习大赛中《僮子戏的现状与对策》；《南通之瑰宝——蓝印花布》；《南通地名沿革》等在比赛中获一等奖。（5）学校历史教研组2013年被评为南通市教育系统“工人先锋号”。

3.教学研究：（1）课堂教学模式：逐步形成了高中历史生活化教学课堂模式：①情境引导：课堂中重视创设生活化情境。②质疑探究：学生提出问题，教师引领学生进行探究。③学以致用：联系现实，分析社会，试题设计重视生活化情境。强调每一堂课让学生笑一笑、动一动（主动、互动、促动）。（2）评优课、观摩课、专题讲座：多人次南通市优课评比、通州区优课评比获一二等奖。江苏省课堂教学设计大赛二等奖。

4.承担项目：（1）模考学测试题命制：近年本组老师老师承担南通市高考模考、学测模拟试题的命制7次；（2）教辅资料编写：本组老师多次参与南通市教科研中心布置的教辅资料编写：如《高考模拟六套卷》、《锁定4A》；（3）南通市暑期培训优秀管理员

5.高考成绩：（1）高考历史B级率居通州区第二名；（2012年93.1%；12013年90.3%；2014年88.19%，南通市23名）；（2）学校高三历史备课组2008—2009；2009—2010年被评为通州区高三优秀备课组。

相关学科教学骨干情况介绍

1、严少标   明升88手机网址 校长、南通市骨干教师

2、徐育    南通市骨干教师、南通市高中历史学科基地专家组成员、市课题主持人

3、范卫东   南通市骨干教师

4、陈建     通州区学科带头人、南通市高中历史学科基地专家组成员、省规划课题核心组成员

5、顾星     通州区骨干教师、南通市优课评比二等奖、通州区一等奖

6、何汉勇   通州区教坛新秀

7、杨波     通州区教坛新秀；通州区优秀课评比一等奖

8、陈杨霞   南通市优课大赛一等奖

9、李志鸿   南通市优课大赛二等奖；通州区优课评比一等奖

10、李裕贤  在省、市、区发表论文数十篇，有较强的文字功底

学科基地建设方案总体设想

1、加强研究：

（1）专题研究《考试说明》、《教学大纲》和《新课程标准》，提高复习的针对性；研究江苏高考试题的走向及命题趋势。

（2）研究各时段复习要点和知识、能力落实情况，研究教学要求和教学评价与检测，配合南通市教科研中心做好高三复习练习卷编制，为全市高三提供优质教学资料。

（3）每学期定期召开高中学科基地工作专题会议，研究本高中学科基地的工作重心和工作策略，对各工作小组的主攻内容和任务进行分工布置，对工作进展情况进行阶段性检查交流，对下一步工作做出步骤。

2、提供服务：

（1）教师培训：高三教师培训：每年8月底举行；一是邀请高考命题专家、历史名师作辅导，更新教学观念；二是请南通地区高考优秀地区老师作经验介绍。

（2）模考试题：为南通市的高考学科调研、学测模拟考试，提供高质量的试题；提供高质量的试题分析报告。

（3）打造名师：以学科基地为平台，通过开展磨课、磨题、读书等活动，培养南通市的名师，为南通教育质量的持续走强服务。

县（市、区）教育局意见

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